Na początku grudnia informowaliśmy o rozstrzygnięciu konkursu plastycznego na najpiękniejszą kartkę świąteczną dla brytyjskiej rodziny królewskiej. Z początkiem marca doczekaliśmy się odpowiedzi z Anglii, a konkretnie z Kensington Palace, siedziby księżnej Catherine i księcia Williama.

Para książęca, Państwo Windsor z dziećmi – książętami  Jerzym i Ludwikiem oraz księżniczką Charlotte’ą, przesłała naszym  uczniom  podziękowania za życzenia świąteczne i noworoczne pozdrowienia.

Kilka miesięcy wcześniej otrzymaliśmy równie miły list, tym razem od Króla Karola III, z podziękowaniami za gratulacje wysłane z okazji koronacji na kolejnego władcę Zjednoczonego Królestwa.

W pierwszym semestrze chętni uczniowie mieli okazję wziąć udział w warsztatach fotograficznych "malowanie światłem ". Uczniowie zapoznali się z ciekawymi technikami fotograficznymi, gdzie wykorzystali m. in. "zimne ognie" czy latarki. Bardzo dziękujemy wszystkim uczniom za udział. Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji.

Grupa uczniów z klasy 4b realizuje zadania określone w programie uczestnicząc w zajęciach, których tematyka dotyczy rodzajów energii pozyskiwanych z różnych źródeł, od kopalin do źródeł energii ekologicznej. O tych pierwszych, w dniu 26 lutego 2024 r. opowiedział uczniom klas IV pan Grzegorz Wójciak, który zawodowo zajmuje się nadzorem nad odwiertami w poszukiwaniu ropy i gazu oraz dla magazynowania gazu w pokładach solnych. Spotkanie rozpoczęła projekcja krótkiego filmu edukacyjnego „Bóbrka” czyli historyczne miejsce, od którego zaczęło się wydobycie ropy na świecie i osiągnięcia Ignacego Łukasiewicza. Przy zapalonej lamie naftowej nasz gość rozpoczął spotkanie od krótkiej prezentacji złóż ropy, gazu i soli, które możemy wydobywać w Polsce. Uczniowie poznali położenie geograficzne tych złóż w Polsce oraz sposoby poszukiwania i wydobywania ropy naftowej, gazu ziemnego i soli kamiennej. Zostali zapoznani z budową wiertni na ziemi i na morzu, a także zawodami (inżynier- górnik wiertnictwa, geolog, technik wiertnik czy ratownik górniczy), jakie są potrzebne aby wiertnia mogła spełnić swoje zadanie. Dowiedzieliśmy się także jakie szkoły i studia trzeba ukończyć by pracować w takich zawodach.

Pan Grzegorz w niezwykle ciekawy sposób opowiedział o swoim doświadczeniu i codziennej pracy na wiertniach w Polsce jak i w różnych częściach świata, np. w Egipcie, Syrii czy Indiach, a te wymagają dodatkowo bardzo dobrej znajomości języka angielskiego, który otwiera nam takie możliwości kariery zawodowej. Na zakończenie nasz gość odpowiadał na pytania uczniów.

To spotkanie wniosło wiele ciekawych informacji pozwalających lepiej zrozumieć skąd pochodzi energia, z której na co dzień korzystamy oraz wzbudziło w nas zainteresowanie tą dziedziną nauki jako ważnej dla ludzi.

Dzisiejsze zajęcia były poświęcone tematyce energii geotermalnej. Dowiedzieliśmy się jak taka forma energii może przyczyniać się do dbania o środowisko naturalne. Zajęcia rozpoczęliśmy od obejrzenia filmu o gejzerach w parku Yellowstone. Następnie tworzyliśmy w małych grupach modele ilustrujące technologię pozyskiwania energii geotermalnej. W tym celu wycięliśmy z kartki papieru wiatraczek, do którego przymocowaliśmy niewielki kawałek słomki. Przy jego pomocy umieściliśmy wiatraczek na patyczku do szaszłyków, który wcześniej przykleiliśmy do niewielkiej podstawki. Ogromnym zaskoczeniem dla nas było to, że kiedy umieściliśmy pod modelem zapalone świeczki, wiatrak samoistnie się obracał. Zrozumieliśmy wówczas, że podgrzewacze ilustrują wydobywające się z wnętrza ziemi ciepło, a wiatraczek - turbinę prądotwórczą. Zajęcia zakończyliśmy wymieniając się swoimi spostrzeżeniami na temat zalet i wad technologii geotermalnej.

Uczniowie klasy 5 b pod czujnym okiem swojej polonistki, p. Anety Marzec w tym roku szkolnym biorą udział w ogólnopolskim projekcie Napisz, proszę chociaż kilka słów … W ramach tego przedsięwzięcia uczniowie z całej z Polski odkrywają magię pisania tradycyjnych listów, budując nie tylko umiejętności komunikacyjne, ale także trwałe więzi międzyludzkie. Poprzez spisywanie myśli uczniowie nie tylko ćwiczą swoje umiejętności językowe, ale także uczą się wyrażać swoje uczucia i refleksje. Dla naszych uczniów otrzymanie listu od kolegi czy koleżanki z innej części kraju jest prawdziwą przygodą. Tuż przed feriami otrzymaliśmy odpowiedź na nasze listy od uczniów z zaprzyjaźnionej klasy 5 ze Szkoły Podstawowej nr 1 im. Szarych Szeregów z Namysłowa. Otrzymanie kopert z daleka przywołało u uczniów mieszankę emocji - ciekawość, radość i zaciekawienie. Każdy uczeń otrzymał osobisty list od swojego partnera z innej klasy, co było wyjątkowym momentem dla każdego z nich. W najbliższym czasie w odpowiedzi na ich listy opiszemy nasze miasto i najbliższą okolicę. Oczywiście nie zapomnimy o własnoręcznie wykonanych pocztówkach z życzeniami wielkanocnymi.