Podstawowe działania to:

- zagraniczne szkolenia job-shadowing oparte na bezpośredniej obserwacji pracy nauczyciela w jego miejscu pracy;

- zagraniczne kursy doskonalące i szkolenia, oparte na programie  i efektach uczenia się, odpowiadające naszym potrzebom.

Projekt ten jest odpowiedzią na potrzeby szkoły, osób uczących się oraz wymagań cyfrowej rzeczywistości od nauczycieli i dzieci, które w przyszłości będą wykonywały zawody, tak naprawdę nieznane dzisiaj. Chcemy, by kompetencje przyszłości definiowały naszą szkołę, w której dzieci i nauczyciele będą mogli swobodnie się rozwijać w poczuciu pełnej wartości i sprawstwa.
Dzisiaj nauczyciele sięgają po STEM często intuicyjnie w różnych projektach. Wobec powyższego zaistniała potrzeba, by wiedzę i umiejętności z tego zakresu zwiększyć i uporządkować. Uczestnicy projektu nauczą się dobierać narzędzia, technologie aktywnie wspierające dzieci w procesie uczenia się oraz planować
i organizować zajęcia nastawione na odkrywanie świata na każdym poziomie edukacyjnym, od przedszkola do klasy VIII.
Szkoła jednocześnie staje się miejscem wymiany doświadczeń i promotorem pilskiej edukacji na arenie międzynarodowej, której jesteśmy społecznością „uczącą się”.