ARCHIWUM AKTUALNOŚCI
Rozpoczęcie roku szkolnego 2024/2025
Zakończenie roku szkolnego 2023/2024
- 6
21 czerwca 2024 r. zakończyliśmy rok szkolny 2023/2024. Jak co roku, zostały wręczone nagrody dla wyróżniających się uczniów zarówno za osiągnięcia w nauce, jak i pracę na rzecz szkoły. Oprócz nagród były wyróżnienia, dyplomy i podziękowania. Dziękujemy uczniom i nauczycielom za wytężoną pracę oraz życzymy wszystkim udanych, słonecznych, a przede wszystkim bezpiecznych wakacji!
Uroczyste pożegnanie absolwentów klas VIII
- 3
20 czerwca br. odbyła się uroczystość pożegnania absolwentów klas 8. Podczas uroczystości przemawiała pani Dyrektor Szkoły – Barbara Ochocka, były wręczane nagrody uczniom, którzy otrzymali świadectwa z wyróżnieniem. Wśród trzech uczniów, którzy otrzymali prestiżowy tytuł „Ucznia na medal” uczennica Klasy patronackiej - 8b – Sława Łusiewicz otrzymała miano: Prymusa Szkoły. Tytuł najlepszego Sportowca Szkoły w kategorii dziewcząt otrzymała Weronika Bogdańska, również uczennica klasy 8b. Najlepszym Sportowcem Szkoły w kategorii chłopców został uczeń klasy 8a, Aleksander Lipiński.
Nagrodzeni zostali również uczniowie klasy 8a za godne reprezentowanie szkoły w zawodach sportowych. Podziękowania otrzymali również uczniowie za aktywną pracę w wolontariacie, a także zdobywcy tytułu „Skoczka”.
Rodzicom zostały wręczone Listy gratulacyjne. Uczennica Klasy patronackiej – 8b, Weronika Bogdańska podziękowała firmie Saf - Holland Polska Spółka z o. o. za ośmioletnią współpracę i ogromną pomoc finansową. W imieniu uczniów zostały złożone podziękowania kadrze szkoły oraz rodzicom. Uroczystość zakończyła się symbolicznym rozwiązaniem klas, co wzruszyło zarówno uczniów jak i nauczycieli. Absolwentom życzymy udanych wakacji obfitujących w ciekawe wydarzenia i wspaniałe przygody. Niech Wam zawsze towarzyszy wewnętrzny spokój i szczery uśmiech, który jest najprostszą drogą do szczęścia.
Zakończenie roku szkolnego 2023/2024
EKOSZKOŁA 2024
Z dumą ogłaszamy, że nasza szkoła po raz kolejny zdobyła tytuł EkoSzkoły. To już kolejny dowód na nasze zaangażowanie w kształtowanie ekologicznej świadomości wśród młodego pokolenia.
W tym roku do udziału w projekcie zgłosiło się 567 placówek edukacyjnych z całej Polski. Wśród nich znalazła się i nasza szkoła, która z sukcesem zrealizowała wszystkie zadania projektowe w 10 obowiązkowych zakresach tematycznych: czysta i dostępna woda, zdrowe i czyste powietrze, przeciwdziałanie zmianom klimatu, odnawialne źródła energii, ekologiczny transport i podróże, zielona przestrzeń wokół, ochrona bioróżnorodności, zdrowa i ekologiczna żywność, odpowiedzialna konsumpcja, gospodarowanie odpadami.
Dzięki różnorodnym działaniom, takim jak tematyczne akcje ekologiczne, dni i tygodnie poświęcone ochronie środowiska, imprezy szkolne, konkursy i debaty, doświadczenia i obserwacje, zajęcia warsztatowe, wystawy ekologiczne, gazetki tematyczne oraz emisje filmów o tematyce ekologicznej, nasza szkoła stała się prawdziwym wzorem dla innych.
Jesteśmy niezwykle dumni, iż znaleźliśmy się w gronie 233 wyróżnionych placówek. Pragniemy podziękować wszystkim uczniom, nauczycielom i pracownikom szkoły za ich zaangażowanie i owocną współpracę. To dzięki Wam nasza placówka może się pochwalić tym sukcesem.
Tytuł EkoSzkoły to dla nas nie tylko nagroda, ale również zobowiązanie do dalszej pracy na rzecz ochrony środowiska. Będziemy kontynuować nasze działania edukacyjne i promować postawy proekologiczne wśród całej społeczności szkolnej.
Innowacja "Spojrzeć pod innym kątem"
Wyłącz ego, włącz eko!
- 3
W roku szkolnym 2023/2024 realizowaliśmy szkolny projekt edukacyjny "Dzieci edukują EKOlogicznie" pod hasłem "Wyłącz ego, włącz eko!". Projekt miał na celu podniesienie świadomości ekologicznej wśród dzieci i uczniów naszego miasta oraz zaangażowanie ich w działania na rzecz ochrony środowiska.
Głównymi bohaterkami projektu były uczennice klasy 7d: Iza, Julka, Łucja, Nina i Zosia. Dziewczynki prezentowały recyclingowy teatrzyk Kamishibai pod tytułem "Wyłącz EGO, włącz EKO!", w którym zabawny i przystępny sposób omawiały proste proekologiczne działania, które każdy (dziecko i dorosły) może wdrożyć w swoim codziennym życiu.
Z wykorzystaniem teatrzyku uczennice prowadziły liczne akcje edukacyjne m.in. w ramach Tygodnia Edukacji Globalnej, Dnia Ziemi, Dzień bez Śmiecenia oraz Dni Ochrony Środowiska.
Podczas spotkań uczennice odwiedziły grupy przedszkolne w Przedszkolach nr 2, 14 i 16 oraz oddziały przedszkolne i klasy 1-3 w budynku naszej szkoły przy ul. Roosevelta.
Uczestnicy naszych spotkań otrzymywali również ulotki edukacyjne, które mogli zabrać do domu, by podjąć temat działań ekologicznych ze swoimi domownikami. Teatrzyk i ulotki cieszyły się dużym zainteresowaniem zarówno wśród dzieci, jak i dorosłych. Dzieci z zaangażowaniem śledzili losy bohaterki teatrzyku Matki Ziemi i chętnie dzieliły się swoimi pomysłami na oszczędzanie wody, segregowanie odpadów i dbanie o środowisko naturalne. Po przeprowadzonych spotkaniach grupa edukatorek otrzymywała wykonane przez dzieci laurki i podziękowania.
Projekt "Dzieci edukują EKOlogicznie" to inicjatywa, która pokazuje, jak młodzież może aktywnie działać na rzecz ochrony naszej planety. Uczennice klasy 7d wykazały się ogromnym zaangażowaniem i kreatywnością, a ich działania z pewnością zainspirowały wielu do zmiany nawyków na bardziej przyjazne dla środowiska.
Projekt będzie kontynuowany w nowym roku szkolnym, a uczennice zapowiadają kolejne ciekawe akcje i działania edukacyjne podnoszące społeczną świadomość proekologiczną.
Nadbałtycka przygoda!
- 5
W dniach 6-7 czerwca uczniowie z klas : 7a, 7b, 8a i 8c uczestniczyli w wycieczce do Międzyzdrojów i Świnoujścia. Pierwszego dnia zwiedzali Międzyzdroje, przeszli molo i Promenadę Gwiazd oraz mogli uczestniczyć w podziwianiu pięknych okazów ryb i stworzeń wodnych w Oceanarium usytuowanym w samym centrum miasta. Po obiadokolacji uczestnicy wycieczki udali się na plażę, aby oglądać zachód słońca. Podczas spaceru odwiedzili pobliskie budki , które kusiły smakołykami. Część młodzieży aktywnie spędzała czas, grając w siatkówkę plażową.
Drugiego dnia zwiedzane było Świnoujście- jedyne w Polsce miasto położone na 3 dużych wyspach: Uznam, Wolin, Karsibór oraz na kilkudziesięciu wyspach i wysepkach, uczniowie dotarli tam nowym tunelem. Kolejnym punktem wycieczki był rejs promem na najwyższą w Polsce latarnię morską licząca 308 schodów oraz zwiedzanie Fortu Gerharda - „żywego muzeum historycznego”. Tam wszyscy przeszli prawdziwe wojskowe szkolenie.
Niestety, czas upłynął za szybko i z bagażem wspomnień młodzież wróciła do domu.
"LEKCJA POD CHMURKĄ"
- 4
Klasy 7 w ramach "lekcji od chmurką" wykonała w grupach,pracę zainspirowaną tworczością Keitha Haringa- amerykańskiego artysty, który najczęściej rysował na stacjach metra. Czasami zdarzało się, że robił 40 szkiców dziennie. Tworzył konturowe sylwetki ludzi i zwierząt, dekoracyjne spirale, zygzaki, motywy falliczne, serca, obłoki i UFO.
Jego prace stanowiły specyficzną plątaninę linii. Jedne były przesiąknięte humorem, inne piętnowały wybrane zjawiska.Efekty naszej plenerowej akcji, (którą w niektórych klasach trzeba było przenieść do sali lekcyjnej , ze względu kapryśną pogodę), można obejrzeć poniżej.
Wycieczka klasy 6f do Malborka
- 6
7 czerwca klasa 6f wyjechała na wycieczkę do Malborka, aby zwiedzić znajdujący się tam zamek, który jest jedną z najwspanialszych twierdz średniowiecznej Europy. Uczniowie podziwiali historyczne mury położone nad rzeką Nogat, oglądali stare kolekcje bursztynów, malarstwa i militariów. Podczas zwiedzania zobaczyli średniowieczny piec grzewczy, kaplicę grzebalną Wielkich Mistrzów oraz fosę. Uczniowie dowiedzieli się również, że w 1997r. zamek w Malborku został wpisany na listę światowego dziedzictwa UNESCO. Oprócz zamku uczniowie obejrzeli jeszcze w Malborku fontannę, pomnik Kazimierza Jagielończyka oraz makietę zamku, a następnie po posiłku w McDonaldzie powrócili do domu.
To była fascynująca podróż!
Szkolne Igrzyska Olimpijskie
- 27
„Szybciej, wyżej, mocniej” to hasło olimpijskie, które towarzyszyło nam 4 czerwca 2024r. podczas naszych Szkolnych Igrzysk Olimpijskich. Uroczystość otwarcia igrzysk rozpoczął ceremoniał olimpijski, wciągnięcie na maszt flagi olimpijskiej przy dźwiękach hymnu olimpijskiego oraz zapalenie znicza.
Był to szczególny dzień dla całej szkoły, gdyż oprócz świętowania Dnia Patrona i Dnia Dziecka uczniowie prezentowali swoje talenty sportowe. Słowa Pani Dyrektor Barbary Ochockiej: „Igrzyska uważam za otwarte” rozpoczęły zmagania drużyn z całej Europy. Na ten jeden dzień dzieci z klas I-III oraz przedszkolaki stały się zawodnikami wylosowanych wcześniej krajów europejskich.
Imprezę rozpoczął bieg na 100 m „Sprintem do maratonu”, w którym wzięły udział dzieci z grup przedszkolnych oraz ich starsi koledzy z klas I-III.
Radość i zadowolenie można było zauważyć w każdym zakątku boiska. Konkurencje sportowe przygotowane przez nauczycieli pozwoliły dzieciom sprawdzić swoje możliwości oraz świetnie się bawić z kolegami. Imprezę zakończyło wręczenie okolicznościowych dyplomów oraz słodkich upominków od Rady Rodziców, które miały wzmocnić nadszarpniętą wysiłkiem energię.
Spotkanie z lotnikiem
10 czerwca 2024 r. uczniowie klasy 4a odwiedzili Pilskie Centrum Tradycji Wojskowych, gdzie spotkali się z płk.dypl.nawig. Janem Ficermanem, prezesem Pilskiego Oddziału Stowarzyszenia Seniorów Lotnictwa RP. Pan Ficerman przybliżył młodzieży niezwykle interesującą i bogatą historię Garnizonu Pilskiego, ze szczególnym naciskiem na losy lotnictwa na terenie naszego miasta oraz opowiedział o eksponatach zgromadzonych w Centrum. Zachęcił także do poszukiwania śladów Pilskich lotników w różnych częściach miasta - pomników, obelisków, tablic pamiątkowych. Podczas spotkania uczniowie mogli się także sporo dowiedzieć o tym, jak zrealizować swoje marzenie i zostać w przyszłości lotnikiem.
Napisz, proszę, chociaż krótki list… - ogólnopolski projekt.
- 2
Z radością informujemy, że uczniowie klasy 5 b naszej szkoły uczestniczyli w wyjątkowym przedsięwzięciu! W ramach ogólnopolskiego projektu korespondencyjnego Napisz, proszę, chociaż krótki list… nasza klasa nawiązała współpracę z zaprzyjaźnioną placówką edukacyjną. Dzięki temu uczniowie mieli niepowtarzalną okazję do napisania oraz otrzymania listów od swoich rówieśników z innej szkoły. W maju uczniowie klasy 5 b po raz kolejny otrzymali korespondencję od przyjaciół z klasy piątej ze Szkoły Podstawowej nr 1 im. Szarych Szeregów w Namysłowie. Były to własnoręcznie przygotowane kartki oraz listy. Każdy z nich był wyjątkowy i pełen ciepłych słów oraz ciekawych opowieści. Uczniowie mieli okazję dowiedzieć się, jak wygląda codzienne życie ich rówieśników w innej szkole, a także poznać różnorodne zainteresowania swoich korespondentów oraz okolicę, w której mieszkają. Oczywiście uczniowie naszej klasy od razu zaangażowali się w odpisywanie. W korespondencji opisali Piłę i jej atrakcje.
Udział w ogólnopolskim projekcie korespondencyjnym był dla naszych uczniów nie tylko edukacyjnym wyzwaniem, ale także źródłem radości i inspiracji. Jesteśmy dumni z zaangażowania naszych dzieci i cieszymy się, że mogli wziąć udział w tak wartościowym przedsięwzięciu.
Mamy nadzieję, że nawiązane przyjaźnie będą trwałe, a zdobyte umiejętności przydadzą się naszym uczniom w przyszłości.
Niezapomniane chwile nad jeziorem Drawsko
- 7
W dniach 3-5 czerwca uczniowie klasy 5a i 5b wraz z p. A. Marzec i S. Ciesielską oraz opiekunami: p. K. Wiką oraz A. Stawską wybrali się na trzydniową wycieczkę na Folwark na Półwyspie. Zielona Szkoła odbyła się w malowniczo położonym ośrodku wypoczynkowym nad jeziorem Drawsko. Wyjazd miał na celu nie tylko integrację klas, ale również rozwijanie umiejętności radzenia sobie w różnych sytuacjach oraz propagowanie aktywnego spędzania czasu na świeżym powietrzu. Uczniowie mieli okazję pływać rowerkami wodnymi, kajakami oraz jachtem. Pod czujnym okiem instruktorów dzieci nauczyły się podstaw manewrowania tymi środkami transportu wodnego, co sprawiło im wiele radości i dostarczyło niezapomnianych wrażeń. Każdego popołudnia odbywały się zajęcia ruchowe. Piątoklasiści brali udział w różnych grach zespołowych, które sprzyjały integracji grupy oraz rozwijaniu umiejętności pracy zespołowej. Uczyli się budować szałas, rozpalać ognisko oraz strzelać z broni pneumatycznej. Ostatniego dnia pojechaliśmy do gospodarstwa biodynamicznego w Juchowie. Dzieci rozpoznawały zboża, własnoręczne wypiekały chałki oraz podziwiały zwierzęta hodowlane.
Wycieczka okazała się nie tylko świetną zabawą, ale także cenną lekcją dla uczniów. Dzieci miały okazję zdobyć nowe umiejętności, sprawdzić się w różnych sytuacjach oraz lepiej poznać swoich kolegów i koleżanki z klasy. Wspólne przeżycia z pewnością przyczynią się do zacieśnienia więzi w grupie i pozostaną w pamięci na długo.
Dziękujemy wszystkim uczestnikom za ich zaangażowanie i entuzjazm oraz rodzicom za wsparcie i zaufanie.
Edukacja na Medal
Gry edukacyjne są doskonałym sposobem na kształtowanie kompetencji kluczowych u wychowanków. Zdobywanie wiedzy przez doświadczanie, działanie jest dla dziecka przyjemne i stanowi klucz do sukcesu. Wiedza zdobyta przy zaangażowaniu wielu zmysłów
i rozbudzeniu emocji jest trwała.Nasza szkoła miała szczęście otrzymać z Urzędu Miasta w Pile dwie podłogowe wieloformatowe gry edukacyjne. Gry wzbudzały dużą ciekawość uczniów dzięki temu, że ich fabuła osadzona jest w rodzinnym mieście Pile. Celem gier było rozbudzenie zainteresowania małą ojczyzną – Piłą, a jednocześnie promowanie postaw proekologicznych wśród wychowanków. Rozgrywki prowadzone były nie tylko w salach lekcyjnych, ale również w charakterystycznych miejscach Piły, m.in. przy pomniku sławnego pilanina Stanisława Staszica, w parku miejskim, czy nad j. Płotki podczas Dnia Rodziny, przy współudziale rodziców uczniów.
Dzięki tym ciekawym grom, pierwszoklasiści z pilskiej „Dwójki” mogli zdobywać wiedzę w sposób interaktywny i przyjemny oraz kształtować poczucie odpowiedzialności za środowisko i troskę o najbliższe otoczenie, m.in. w zakresie ochrony powietrza, ochrony wód i gospodarki odpadami. Podczas grania dzieci nauczyły się, jakie działania pomagają w ochronie środowiska i jakie konsekwencje niesie za sobą zanieczyszczenie powietrza czy wody. Dzięki grom uczniowie zgłębili również wiedzą na temat swojego rodzinnego miasta i kształtowali miłość do swojej małej ojczyzny. Take edukacja w oczach dziecka zasługuje na medal. Składamy serdeczne podziękowana dla UM Piła za przekazanie gier dla SP-2.
Nasza szkoła laureatem VIII edycji ogólnopolskiego programu "Być Jak Ignacy"
6 czerwca w Muzeum Gazowni Warszawskiej odbyła się uroczysta gala wręczenia nagród laureatom ogólnopolskiego programu Być jak Ignacy - Nauka pełna energii. Na wydarzenie zostało zaproszone nasze Energetyczne Koło Naukowe, które spośród ponad 3000 szkół z całej Polski zajęło zaszczytne III miejsce w kategorii klas 4-6 i tym samym nasza szkoła otrzymała tytuł Naukowej Szkoły Ignacego. Po przybyciu na miejsce wzięliśmy udział w Terenowej Grze Miejskiej oraz zwiedzaniu Muzeum Gazowni Warszawskiej. Następnie wyróżnionym szkołom, nauczycielom i uczniom wręczono symboliczne czeki oraz dyplomy. Jesteśmy dumni z naszego sukcesu i wierzymy, że udział w tym programie pozwolił nam nie tylko poszerzyć wiedzę, ale również stał się inspiracją do dalszych działań.
Miejski Konkurs Matematyczny dla klas ósmych pod patronatem Prezydenta Miasta Piły
W dniu 22.04.2024 r. w naszej szkole odbył się etap szkolny Miejskiego Konkursu Matematycznego dla klas ósmych pod patronatem Prezydenta Miasta Piły organizowany przez Szkołę Podstawową nr 3 w Pile. W drodze eliminacji wyłoniono trzy najlepsze osoby do rywalizacji na poziomie międzyszkolnym. Reprezentantami szkoły zostali: Julia Brodziak, Weronika Bogdańska oraz Oliwier Adamczyk.
17.05.2024 r. odbył się etap miejski konkursu, na którym nasi uczniowie wykazali się szczególną wiedzą oraz wyjątkowymi zdolnościami matematycznymi.
Laureatem konkursu został uczeń naszej szkoły Oliwier Adamczyk.
Serdecznie gratulujemy !
Bridge of Culture – zrealizowaliśmy międzynarodowy projekt eTwinning
W lutym uczenice z klasy 4a – Anastasia Szulim, Gabriela Kubik, Olivia Dąbrowska, Laura Wentowska i Hanna Kaźmierczak wraz z opiekunką, p. Joanną Ficerman, przystąpiły do realizacji międzynarodowego projektu eTwinning pod nazwą „Bridge of Culture”. Dziewczęta miały okazję lepiej poznać kraje, rodzinne miasta, szkoły, zainteresowania, kulturę i język rówieśników z czterech europejskich szkół – Turcji, Portugalii, Azerbejdżanu i Gruzji.
Głównym celem projektu było umożliwienie uczniom poznania innej kultury „z pierwszej ręki”, poprzez wymianę informacji na wspólne tematy z innymi uczniami oraz zwiększenie wykorzystania języka angielskiego i technologii informacyjno-komunikacyjnych w sytuacjach nieformalnych.
Po zrealizowaniu zadań zaplanowanych na zimowe miesiące, w kwietniu przyszedł czas na pracę w zespołach. Pierwsza grupa przygotowala kalendarz z dniami świątecznymi i uroczystościami obchodzonymi oraz e-book z ciekawymi miejscami, które warto odwiedzić w krajach partnerskich. Kolejny zespół zajmował się interesującymi zwyczajami, zaś ostatnia grupa nagrała film o kulinarnych perełkach. W międzyczasie nagraliśmy jeszcze krótki filmik, w którym zaprezentowaliśmy wylosowany kraj partnerski – Turcję.
Ostatnim akcentem, a zarazem podsumowaniem całego projektu było webinarium, które odbyło się na platformie Zoom w dniu 29 maja 2024 r. Podczas spotkania mieliśmy możliwość swobodnej rozmowy, wymiany spostrzeżeń oraz zabawy podczas rozwiązywania quizu na platformie Kahoot – wygranej przez naszą Gabrysię.
Udział w projekcie, poza świetną zabawą, dał naszym uczennicom możliwość nawiązania kontaktu
i współpracy z rówieśnikami z różnych zakątków Europy, rozwijania kompetencji językowych (językiem komunikacji w projekcie był język angielski) i informatycznych.
Dzień Pustej Klasy
- 1
7 czerwca 2024 r. uczniowie z kl. 4a porzucili tradycyjną formę nauki w klasie na rzecz pracy w najlepszym możliwym miejscu - w przyrodzie. W ten sposób dołączyliśmy do licznej grupy europejskich szkół, które świętowały Dzień Pustej Klasy – akcji promującej edukację w terenie.
Dzień Pustej Klasy to świetna okazja, by uczniowie mogli spędzić czas na świeżym powietrzu i nauczyć się czegoś nowego w praktyczny sposób. Uczniowie klasy 4a wzięli w tym dniu udział w zajęciach terenowych „Miejscy detektywi”, w trakcie których odkrywali tajemnice Piły – szukali informacji o słynnych mieszkańcach naszego miasta, poznawali interesujące pomniki, rośliny, a przy tym świetnie się bawili!
Mimo, iż piątek przywitał nas lekkim deszczem, który nas absolutnie nie wystraszył, za to później pogoda dostosowała się do naszych nastrojów i było naprawdę wiosennie i ciepło. W trakcie zajęć, podążając za wskazówkami, które zostawił dla nas tajemniczy detektyw, rozwijaliśmy umiejętność obserwacji i analizy, kształtowaliśmy umiejętności pracy w zespole, poznaliśmy florę, faunę i architekturę naszej małej ojczyzny.
Współczesne dzieci zdecydowanie zbyt mało czasu spędzają na świeżym powietrzu, a łąka czy parkowa polana to najlepiej wyposażone sale lekcyjne, jakie możemy sobie wyobrazić. Zachęcamy wszystkich do wyjścia „z klasy” i przyłączenia się do akcji w przyszłym roku!
#dzienpustejklasy2024 #dpk2024 @ode.zrodl
Uczniowie klasy 4a nauczyli się odczytywać emocje
Z końcem maja uczniowie klasy 4a zakończyli realizację projektu Lekcje z klasą. Jak odczytywać emocje? w ramach Uniwersytetu Dzieci w Klasie.
Na zajęciach, uczniowie śledząc przygody szalonego Profesora Szkiełko, pracowali zespołowo, poszukiwali kreatywnych rozwiązań, a także odkrywali skomplikowany świat emocji. Dzięki temu wzmocnili umiejętność nawiązywania relacji z rówieśnikami, empatię i świadomość własnych emocji.
Bogatsi o taką wiedzę, zaczynając podróż na Wyspie Emocji, poprzez Archipelag Dobrych Relacji, aż do Planety Twórczego Myślenia, uczniowie nauczyli się budować zdrowe relacje i poznali swoje mocne strony.
Archiwum Aktualności
- Październik 2025
- Wrzesień 2025
- Sierpień 2025
- Lipiec 2025
- Czerwiec 2025
- Maj 2025
- Kwiecień 2025
- Marzec 2025
- Luty 2025
- Styczeń 2025
- Grudzień 2024
- Listopad 2024
- Październik 2024
- Wrzesień 2024
- Lipiec 2024
- Czerwiec 2024
- Maj 2024
- Kwiecień 2024
- Marzec 2024
- Luty 2024
- Styczeń 2024
- Grudzień 2023
- Listopad 2023
- Październik 2023
- Wszystkie
