„Szybciej, wyżej, mocniej” to hasło olimpijskie, które towarzyszyło nam 4 czerwca 2024r. podczas naszych Szkolnych Igrzysk Olimpijskich. Uroczystość otwarcia igrzysk rozpoczął ceremoniał olimpijski, wciągnięcie na maszt flagi olimpijskiej przy dźwiękach hymnu olimpijskiego oraz zapalenie znicza.
               Był to szczególny dzień dla całej szkoły, gdyż oprócz świętowania Dnia Patrona i Dnia Dziecka uczniowie prezentowali swoje talenty sportowe. Słowa Pani Dyrektor Barbary Ochockiej: „Igrzyska uważam za otwarte” rozpoczęły zmagania drużyn z całej Europy. Na ten jeden dzień dzieci z klas I-III oraz przedszkolaki stały się zawodnikami wylosowanych wcześniej krajów europejskich.
Imprezę rozpoczął bieg na 100 m „Sprintem do maratonu”, w którym wzięły udział dzieci z grup przedszkolnych oraz ich starsi koledzy z klas I-III.
               Radość i zadowolenie można było zauważyć w każdym zakątku boiska. Konkurencje sportowe przygotowane przez nauczycieli pozwoliły dzieciom sprawdzić swoje możliwości oraz świetnie się bawić z kolegami. Imprezę zakończyło wręczenie okolicznościowych dyplomów oraz słodkich upominków od Rady Rodziców, które miały wzmocnić nadszarpniętą wysiłkiem energię.

10 czerwca 2024 r. uczniowie klasy 4a odwiedzili Pilskie Centrum Tradycji Wojskowych, gdzie spotkali się z płk.dypl.nawig. Janem Ficermanem, prezesem Pilskiego Oddziału Stowarzyszenia Seniorów Lotnictwa RP. Pan Ficerman przybliżył młodzieży niezwykle interesującą i bogatą historię Garnizonu Pilskiego, ze szczególnym naciskiem na losy lotnictwa na terenie naszego miasta  oraz opowiedział o eksponatach zgromadzonych w Centrum.  Zachęcił także do poszukiwania śladów Pilskich lotników w różnych częściach miasta - pomników, obelisków, tablic pamiątkowych.  Podczas spotkania uczniowie mogli się także sporo dowiedzieć o tym, jak zrealizować swoje marzenie i zostać w przyszłości lotnikiem. 

Z radością informujemy, że uczniowie klasy 5 b naszej szkoły uczestniczyli w wyjątkowym przedsięwzięciu! W ramach ogólnopolskiego projektu korespondencyjnego Napisz, proszę, chociaż krótki list… nasza klasa nawiązała współpracę z zaprzyjaźnioną placówką edukacyjną. Dzięki temu uczniowie mieli niepowtarzalną okazję do napisania oraz otrzymania listów od swoich rówieśników z innej szkoły. W maju uczniowie klasy 5 b po raz kolejny otrzymali korespondencję od przyjaciół z klasy piątej ze Szkoły Podstawowej nr 1 im. Szarych Szeregów w Namysłowie. Były to własnoręcznie przygotowane kartki oraz listy. Każdy z nich był wyjątkowy i pełen ciepłych słów oraz ciekawych opowieści. Uczniowie mieli okazję dowiedzieć się, jak wygląda codzienne życie ich rówieśników w innej szkole, a także poznać różnorodne zainteresowania swoich korespondentów oraz okolicę, w której mieszkają. Oczywiście uczniowie naszej klasy od razu zaangażowali się w odpisywanie. W korespondencji opisali Piłę i jej atrakcje.

Udział w ogólnopolskim projekcie korespondencyjnym był dla naszych uczniów nie tylko edukacyjnym wyzwaniem, ale także źródłem radości i inspiracji. Jesteśmy dumni z zaangażowania naszych dzieci i cieszymy się, że mogli wziąć udział w tak wartościowym przedsięwzięciu.

Mamy nadzieję, że nawiązane przyjaźnie będą trwałe, a zdobyte umiejętności przydadzą się naszym uczniom w przyszłości.

W dniach 3-5 czerwca uczniowie klasy 5a i 5b wraz z p. A. Marzec i S. Ciesielską oraz opiekunami: p. K. Wiką oraz A. Stawską wybrali się na trzydniową wycieczkę na Folwark na Półwyspie. Zielona Szkoła odbyła się w malowniczo położonym ośrodku wypoczynkowym nad jeziorem Drawsko. Wyjazd miał na celu nie tylko integrację klas, ale również rozwijanie umiejętności radzenia sobie w różnych sytuacjach oraz propagowanie aktywnego spędzania czasu na świeżym powietrzu. Uczniowie mieli okazję pływać rowerkami wodnymi, kajakami oraz jachtem. Pod czujnym okiem instruktorów dzieci nauczyły się podstaw manewrowania tymi środkami transportu wodnego, co sprawiło im wiele radości i dostarczyło niezapomnianych wrażeń. Każdego popołudnia odbywały się zajęcia ruchowe. Piątoklasiści brali udział w różnych grach zespołowych, które sprzyjały integracji grupy oraz rozwijaniu umiejętności pracy zespołowej. Uczyli się budować szałas, rozpalać ognisko oraz strzelać z broni pneumatycznej. Ostatniego dnia pojechaliśmy do gospodarstwa biodynamicznego w Juchowie. Dzieci rozpoznawały zboża, własnoręczne wypiekały chałki oraz podziwiały zwierzęta hodowlane.

Wycieczka okazała się nie tylko świetną zabawą, ale także cenną lekcją dla uczniów. Dzieci miały okazję zdobyć nowe umiejętności, sprawdzić się w różnych sytuacjach oraz lepiej poznać swoich kolegów i koleżanki z klasy. Wspólne przeżycia z pewnością przyczynią się do zacieśnienia więzi w grupie i pozostaną w pamięci na długo.

Dziękujemy wszystkim uczestnikom za ich zaangażowanie i entuzjazm oraz rodzicom za wsparcie i zaufanie.

Gry edukacyjne są doskonałym sposobem na kształtowanie kompetencji kluczowych u wychowanków. Zdobywanie wiedzy przez doświadczanie, działanie  jest  dla dziecka przyjemne i stanowi klucz do sukcesu. Wiedza zdobyta przy zaangażowaniu wielu zmysłów
i rozbudzeniu emocji jest trwała.

Nasza szkoła miała szczęście  otrzymać z Urzędu Miasta w Pile dwie podłogowe wieloformatowe gry edukacyjne. Gry wzbudzały dużą ciekawość uczniów dzięki temu, że ich fabuła osadzona jest w rodzinnym mieście Pile. Celem gier było rozbudzenie zainteresowania małą ojczyzną – Piłą, a jednocześnie promowanie postaw proekologicznych wśród wychowanków. Rozgrywki prowadzone były nie tylko w salach lekcyjnych, ale również w charakterystycznych miejscach Piły, m.in. przy pomniku sławnego pilanina Stanisława Staszica, w parku miejskim, czy nad j. Płotki podczas Dnia Rodziny, przy współudziale rodziców uczniów.

Dzięki tym ciekawym grom,  pierwszoklasiści z pilskiej „Dwójki” mogli zdobywać  wiedzę w sposób interaktywny i przyjemny oraz kształtować poczucie odpowiedzialności za środowisko i troskę o najbliższe otoczenie, m.in. w zakresie ochrony powietrza, ochrony wód i gospodarki odpadami. Podczas grania dzieci nauczyły się, jakie działania pomagają w ochronie środowiska i jakie konsekwencje niesie za sobą zanieczyszczenie powietrza czy wody. Dzięki grom uczniowie zgłębili również wiedzą na temat swojego rodzinnego miasta i kształtowali miłość do swojej małej ojczyzny. Take edukacja w oczach dziecka zasługuje na medal.  Składamy serdeczne podziękowana dla UM Piła za przekazanie gier dla SP-2.