ARCHIWUM AKTUALNOŚCI

          • Uczymy samorządności i zasad demokracji

          • W miesiącu październiku przeprowadziliśmy w naszej szkole kampanię wyborczą do Samorządu i Samorządziku szkolnego. Kandydaci zaprezentowali swoje pomysły na szkolne życie w postaci plakatów wyborczych. Ponadto reklamowali się na filmiku z okazji DEN. W ostatnim tygodniu października odbyły się wybory. Miło jest nam przedstawić skład zarządu Samorządu:

            Przewodniczący - Aleksandra Czajazastępcy – Bartosz May, Liliana Okolskaczłonkowie – Anna Górka, Julia Zajkowska, Adrian Dereżyński, Aleksandra Chojnicka

            Natomiast w skład zarządu Samorządziku weszli:

            Przewodniczący – Sandra Wojciechowska 2czastępcy – Zuzanna Jendrzejek 3e, Amelia Urban 3bczłonkowie- Franciszek Białkowski 2b, Olivia Dąbrowska 2b, Julia Knozowska 3a, Bartosz Mądrzyński 3d, Anna Lemińska 2b, Ewa Pudłowska 3a, Zoja Szalla 2c, Zuzanna Broniarek 2b.

            Gratulujemy serdecznie wszystkim uczniom działającym w Zarządzie Samorządu i liczymy na udaną współpracę.

            opiekunki Samorządu i Samorządziku

          • Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych w pilskiej „Dwójce”

          • Co roku, w październiku obchodzimy Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych. Jego tradycje sięgają końca XX wieku. To wówczas Międzynarodowe Stowarzyszenie Bibliotekarstwa Szkolnego zainicjowało jego obchody. Początkowo był to jeden dzień, a od 2008 roku – cały październik. Święto ma na celu zwrócenie uwagi na ogromną rolę biblioteki w życiu szkoły, w nauce oraz w rozwijaniu zainteresowań czytelniczych dzieci i młodzieży.W tym roku Międzynarodowe Stowarzyszenie Bibliotekarstwa Szkolnego, jako hasło Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych wybrało „Baśnie i legendy z całego świata”.

            W ramach obchodów Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych uczniowie klas IV – VIII pilskiej „Dwójki” przez cały październik brali udział w wielu wydarzeniach. Dla całej społeczności szkolnej został zorganizowany konkurs na zakładkę do książki „By czytać się chciało, zakładkę zrób wspaniałą”. Miał on na celu pobudzanie wrażliwości plastyczneji aktywności twórczej dzieci i młodzieży oraz rozwijanie ich zainteresowań czytelniczych. Zorganizowano także wystawę pokonkursową prac uczniów.

            Przygotowano również wystawę tematyczną informującą o święcie i jego obchodach. Chętne osoby mogły także wziąć udział w akcji bookcrossingu, czyli niekonwencjonalnej formie popularyzowania książek i czytelnictwa poprzez nieodpłatne ich przekazywanie metodą „podaj dalej”. Ponadto uczniowie klasy 5e wzięli udział w zajęciach czytelniczych „Reklama czytania”, w trakcie których układali hasła reklamowe na temat biblioteki, książek, czytania.

            Po raz kolejny obchodziliśmy w naszej szkole to święto. Przypada ono na czwarty poniedziałek października. Z tej okazji uczniowie klasy 4c wysłuchali opowieści o Białej Damie z kórnickiego zamku. Jedno z opowiadań przedstawione było w formie teatrzyku Kamishibai. Nasi wychowankowie obejrzeli także film o zabytkach zamku w Kórniku, w tym o zbiorach kórnickiej biblioteki. Wyjaśniono także, skąd wzięła się nietypowa pisownia nazwy miasta Kórnik. Zajęcia poprowadziła pani Dominika Łusiewicz z Biblioteki Pedagogicznejw Pile. Dla osób kochających tajemniczy świat baśni oraz niezwykły, nasycony motywami fantastyki i cudowności świat legend zamieszczono w dzienniku Librus linki z prezentacjami, baśniami, legendami oraz dla chcących sprawdzić swa wiedzę z tej tematyki-quizami.

            Zapraszamy do biblioteki!

          • Bawimy się jak dawniej

          • „Festiwal rekreacji” trwa również w klasach starszych. Powrót do zabaw z dawnych lat okazuje się świetnym pomysłem. Zabawy z pozoru proste, rozwijają myślenie oraz sprawność fizyczną uczestników. Przekonali się już o tym uczniowie klasy 4c, 4f, 6a, 7b, 7d oraz dzieci uczestniczące z zajęciach świetlicy socjoterapeutycznej. Niektóre zabawy, takie jak graw gumę, czy skakanie na skakance wymagają świetnej kondycji fizycznej. Najwięcej jednak emocji, uczniowie uwalniają podczas wyścigów, z wykorzystaniem sprzętu, który szkoła otrzymała. W starszych klasach, młodzież polubiła zabawy z chustą animacyjną. Są one prawdziwym powrotem do dzieciństwa, dzieci są zrelaksowane a jednocześnie świetnie się bawią.

            W zabawie „Zamiana miejsc” dzieci poznają zainteresowania swoich kolegówi koleżanek, co ułatwia im relacje i wzajemne kontakty. „Przenoszenie przedmiotów”i „układanie figur” rozwija umiejętność współpracy w grupie oraz myślenie przestrzenne. Zabawa „pająki” wymaga nie tylko myślenia, ale gibkości oraz siły. Natomiast graz wykorzystaniem chusty „przerzucanie piłki”, uczy współpracy w zespole oraz wprowadza małą rywalizację, co obfituje w dodatkowe pozytywne emocje. Do zabaw bardzo chętnie włączają się również nauczyciele biorący udział w prowadzonych przez koordynatora zajęciach. To prawdziwy powrót dla lat dziecięcych.

            Izabela Bartkowska

             

          • By lepiej rozumieć sztukę…

          • 27 października 2021 r. członkowie Koła Miłośników Kultury uczestniczyliw wycieczce do Biura Wystaw Artystycznych przy ul. Okrzei w Pile, aby obejrzeć wystawę dzieł malarskich Henryka Cześnika, zatytułowaną „Niebezpieczne zabawy”. Henryk Cześnik jest znanym polskim artystą a także profesorem zwyczajnym w Akademii Sztuk Pięknych w Gdańsku, gdzie prowadzi malarską pracownię dyplomującą na Wydziale Grafiki i Malarstwa.

            Wystawa główna została poprzedzona prezentacją w Galerii Debiutów plakatów Karoliny Smorawskiej, ujętych w tytuł „Wpisana w ciało”. W BWA przywitani zostaliśmy przez p. Edytę Kin, która wprowadziła nas w tajniki twórczości artysty, a także przedstawiła ciekawostki i anegdoty związane z Henrykiem Cześnikiem, np. że swoim studentom stawia tylko piątki 😊. Zanim zaczęliśmy oglądać zaprezentowane dzieła, przypomnieliśmy sobie pięć kluczowych właściwości obrazów, na które należy zwracać uwagę. Są to: kształt, podłoże malarskie, farby, kompozycja, styl i technika. Ważne też są zastosowane znaki i symbole, co ma pozwolić lepiej i bardziej świadomie odbierać to, co się ogląda. Po tym wprowadzeniu, każdy samodzielnie delektował się eksponowanymi obrazami.

            Podsumowując wydarzenie, doszliśmy do wniosku, że wiedza z różnych dziedzin, którą zdobywamy w kolejnych etapach życia pomaga nam lepiej rozumieć sztukę, a kontakt ze sztuką nas ubogaca!

            oprac. E.S.

          • Europejski Tydzień Kodowania

          • Za nami Code Week, czyli Europejski Tydzień Kodowania. Jest to inicjatywa promująca programowanie i umiejętności cyfrowe w ciekawy i interesujący sposób. Uświadamia korzyści, jakie płyną z nauki kodowania od najmłodszych lat.

            Nasza szkoła brała udział w 2 inicjatywach. Jedną z nich było „Koduję ja, kodujesz Ty, koduje całe SP2!”. Uczniowie podczas zajęć informatycznych programowali na platformie Code.org, pracowali w programie Scratch. Klasa 4a w sposób szczególny została zaangażowana podczas Code Week 2021. Uczniowie 4a pracowali nie tylko na informatyce, swoje umiejętności mogli kształcić również na lekcji matematyki, gdzie rozwiązywali zadania związane z kodowaniem, próbowali odszyfrowywać hasła a także kodowali plansze. Ponadto podczas godziny wychowawczej grali w Cody Roby i programowali trasę dla ozobotów.

            Kolejna inicjatywa odbyła się w ramach Koła informatycznego, gdzie uczniowie mieli możliwość zaprogramować robota, wykorzystując do tego zestaw Lego Education Spike. Mogli również zbudować interaktywne modele elektroniczne za pomocą zestawu BE CREO. Dzięki tym zajęciom uczniowie poznali podstawy programowania i elektroniki. Wydarzenia zostały zarejestrowane na stronach:

            https://codeweek.eu/view/408439/koduje-ja-kodujesz-ty-koduje-cala-sp2

            https://codeweek.eu/view/410532/nauka-programowania-z-wykorzystaniem-nowoczesnych-narzedzi

            Anna Stróżyńska

            Katarzyna Sosnowska